Кадровый коллапс в образовании на ВОТ: кремлевская программа "земский учитель" потерпела провал

На временно оккупированных территориях Донецкой области и Приазовья наблюдается глубокий образовательный кризис. Несмотря на попытки России удержать ситуацию под контролем с помощью федеральной программы "земский учитель", школы остаются без педагогических кадров. Нехватка квалифицированных специалистов достигла критического уровня - даже уроки по русскому языку часто некому проводить.

Об этом сообщает ]]>Центр національного спротиву]]>, передает Час Пик.

Наиболее остро кадровая проблема проявляется в крупных городах, таких как Мариуполь, Макеевка, Донецк и Ясиноватая. В этих населенных пунктах не хватает учителей по всем базовым дисциплинам - от математики и истории до языка и литературы. По словам местных жителей, в некоторых школах на одного учителя приходится по несколько классов одновременно, а замены во время больничных или отпусков стали фактически невозможными.

Кремль надеялся решить ситуацию с помощью программы "земский учитель", которая предусматривала отправку молодых специалистов в отдаленные регионы, включая захваченные украинские территории. Однако попытка привлечь учителей денежными бонусами и обещаниями льгот потерпела поражение. Потенциальные участники программы не желают работать в опасных условиях, где сохраняется высокий уровень военной угрозы, нестабильная ситуация с правами человека и общий упадок инфраструктуры.

Более того, учителя, которые остались на оккупированных территориях, или эвакуировались, или отказываются сотрудничать с оккупационными властями. Часть педагогов выехала еще в начале полномасштабного вторжения, другие - уволились из-за давления, принуждения к прохождению "переквалификации" по российским стандартам и нежелания работать в условиях тотальной русификации.

Программа "земский учитель", которая должна была стать ответом Кремля на дефицит кадров, превратилась в пустой декларативный жест. Оккупационные власти теперь пытаются спасать ситуацию пропагандистскими методами - на страницах подконтрольных медиа регулярно публикуют истории об "успешной модернизации образования", хотя в реальности школы работают с перебоями, а учебный процесс часто имитируется.

Читайте также:

Картошка и веник для раненых россиян: что происходит в госпитале оккупированного Северодонецка?